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| 儿科学临床授课的认识和体会 | |
| 作者姓名： | 刘颖 程士凯 付大军 张立夫 |
| 作者单位： | 中国医科大学附属第四医院儿科,辽宁沈阳110032 |
| 摘 要： | 目前,医学院校理论课学习的主要形式仍以课堂讲授为主。新形势下的课堂讲授方法应须不断改革,要根据教学内容、教学对象的不同灵活运用不同教学方法,使学生由被动学习变主动学习,以提高儿科学的教育质量。 |
| 关 键 词： | 儿科学 教学方法 教学质量 |
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