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生理学理论教学方法改革初步探索
作者姓名:秦萍  田培燕
作者单位:秦萍 (黔南民族医学高等专科学校临床护理教研室,贵州都匀,558003); 田培燕 (黔南民族医学高等专科学校临床护理教研室,贵州都匀,558003);
摘    要:生理学是一门重要的医学基础课程,内容庞杂,理论性和抽象性较强,学生普遍反映难学、难记。因此,教师在教学实践中要不断总结创新,从多角度、多层面优化教学方法,培养学生学习信心。激发学习兴趣,提高综合分析能力,以达到理想教学效果的目的。

关 键 词:人体生理学  教学方法  教学效果
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