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模块式教学法在临床专业研究生断层解剖学教学中的应用
作者姓名:焦轶  庞刚
作者单位:安徽医科大学,人体解剖学教研室,合肥,230032
基金项目:安徽医科大学校级教研课题 
摘    要:在临床专业研究生的断层解剖学教学中采用多元化模块交叉渗透方式教学,优化教学内容,改进教学方法,完善考核方式,调动了研究生学习积极性,培养了学生分析、归纳、总结、解决问题的能力,初步证明模块式教学法具有一定优越性。

关 键 词:断层解剖学  模块教学  教学方法
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