人本原理在手术室实习护生带教中的应用

目的探讨护理实习生（简称护生）在手术室实习期间应该如何有效运用人本原理实施带教。方法选取自2004年起在我科实习的护生，按教学大纲要求，并且结合多媒体，以文字、图像等多种形式，针对护生在某些方面的优势及特长，开拓思维空间，实习行之有效的带教。结果护生在较短时间内以最佳状态实现从护生到护士的转变，完成了手术室的实习计划。结论运用人本原理，不仅能提高手术室护理的带教质量，还能调动工作积极性，提高主人翁意识，避免差错发生，是培养高素质人才的有效方法和新途径。