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| 关于生理实验课的新设计 | |
| 作者姓名： | 李杰 高会英 张泽国 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江省中医药学校,黑龙江,佳木斯,154007 2. 集贤县卫校,黑龙江,集贤,154900 |
| 摘 要： | 1 思考 生理课是一门实验科学,把课时不多的实验课安排得更加丰富多彩、更科学、更合理、更贴近临床实践尤为重要。从 1999年开始我们首先对生理实验的部分内容进行重新设计,即根据同学们在实践中必须掌握的知识,从理论上讲精、讲透,实验上增加动手能力,使学生们真正掌握 1～ 2门实验技术;打破传统的实验内容,培养学生的自学能力、独立思考能力、独立解决实际问题的能力。 2 设计 根据以上情况我们重点有两方面设计,一是加强生命活动基本体征的实验,如测量脉搏、呼吸、动脉血压。有些实验如测脉搏、测体温、测呼吸频率看上去方法… |
| 关 键 词： | 生理实验课 生理实验 动手能力 综合素质 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)07-0070-01 |
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