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| 以专业认证为契机在病原生物与免疫学教学中进行形成性评价探讨 | |
| 作者姓名： | 王平 田维毅 王文佳 高小娇 韩洁 梁建东 何光志 曾茜 俞琦 蔡琨 陈驰 |
| 作者单位： | 贵阳中医学院微生物学教研室,贵阳,550025 |
| 基金项目： | 贵州省教育厅2013年教学内容和课程体系改革重点项目(黔教高发(2013)446号)，2015年贵阳中医学院教学研究与改革立项项目 |
| 摘 要： | 专业认证是国际通行的高等教育质量互认的主要依据.通过认证的学校,学历将在全球范围内互认.教育部高等学校中医学教学指导委员会受教育部的委托,于2007年开始组织相关专家制订《本科医学教育标准——中医学专业》,并探索建立中医学专业认证模式.2013年1月,教育部、国家中医药管理局联合颁布了《本科医学教育标准——中医学专业(暂行)》(以下简称《标准》),并构建了符合我国高等教育与医学教育规律的,具有中医学特色的中医学专业认证模式,完善了中医药高等教育质量保障体系,有效推动专业建设的科学、可持续发展. |
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