孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用分析

目的:探究在妇产科门诊护理中应用孕期健康教育的效果。方法:以2015年06月-2017年06月内于我院门诊进行治疗的286例妊娠患者为研究对象,基于治疗的奇偶性将之分为实验组(偶数组143人)和对照组(奇数组143人)。对照组患者采取"门诊常规护理"办法;实验组患者采取"孕期健康教育护理"办法。结果:在患者护理满意度以及不良情况发生率两方面,实验组患者的情况明显优于对照组,两组比较结果差异显著,有统计学意义(P0.05)。结论:在落实妇产科门诊护理时,孕期健康教育护理能够发挥出良好的效果,患者的护理满意度更高、不良情况更不容易发生,因而值得在临床方面大力推广。