自我管理教育对心脏机械瓣膜置换术后患者的影响

目的：探讨自我管理教育对心脏瓣膜置换术后患者的影响。方法选取符合条件的185例行心脏瓣膜置换术患者，将其随机分成干预组(94例)和对照组(91例)，干预组术后进行自我管理教育培训，对照组按常规健康教育及出院指导。结果此较两组患者的自我管理行为，干预组患者自我管理行为能力增强，差异有统计学意义。结论自我管理教育可以提高心脏瓣膜置换术后患者自我管理能力、减少术后并发症的发生，促进术后心功能的恢复。