新教学法在医学英语教学中的应用初探

由“精英式教育”向“大众化教育”转变的体现是随着单位班级内学生人数逐年增加。这样大的班级如何展开教学活动可能取得令人满意的教学效果，成为每一个大学外语教师急需解决的问题。首先探讨了医学英语的教学目的，并在此基础上，在97年级实施新教学法，将学生成绩与95年级、96年级进行对比分析以期验证该教学法的可行性及有效性。