| 不同层次护生对临床教学质量的评价 |
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| 引用本文： | 曹癸兰,刘义兰,梁静,黄海燕.不同层次护生对临床教学质量的评价[J].护理学杂志,2006,21(3). |
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| 作者姓名： | 曹癸兰 刘义兰 梁静 黄海燕 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学同济医学院附属协和医院临床护理教研室,湖北,武汉,430022
2. 华中科技大学同济医学院附属协和医院心内科,湖北,武汉,430022 |
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| 摘 要： | 目的分析不同层次护生对临床教学质量评价的差异,以便采取有针对性的教学方法.方法护生在每个科室实习结束后,采用自行设计的临床教学评价表对每名护生进行问卷调查,然后分别从中专、大专、本科护生填写的调查表中各随机抽取30%进行分析.结果对病房教学氛围和护士长教学管理的评价,本科与中专、大专护生间比较,差异有显著性意义(均P<0.05),中专与大专护生间无差异(P>0.05);对带教老师的评价,本科与中专、大专与中专护生间均差异有显著性意义(P<0.01,P<0.05),本科与大专间无差异(P>0.05).结论不同层次护生对临床教学质量评价的侧重点不同,本科生对病房教学氛围及护士长教学管理的要求较高,大专生次之.在临床教学中应根据护生的学历层次,采取有针对性的教学方法,以便不断提高临床教学质量.
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| 关 键 词： | 护生 不同层次 临床教学 教学评价 |
Evaluation of Clinical Teaching by Nursing Students at Various Levels |
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| CAO Guilan,LIU Yilan,LIANG Jing,et al.Evaluation of Clinical Teaching by Nursing Students at Various Levels[J].Journal of Nursing Science,2006,21(3). |
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| Authors: | CAO Guilan LIU Yilan LIANG Jing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | nursing students different levels clinical teaching teaching appraisal |
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