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| 高校教师职业倦怠与工作满意度、社会支持关系 | |
| 引用本文： | 唐芳贵,彭艳. 高校教师职业倦怠与工作满意度、社会支持关系[J]. 中国公共卫生, 2008, 24(8) |
| 作者姓名： | 唐芳贵 彭艳 |
| 作者单位： | 1. 衡阳师范学院教育科学系,湖南衡阳,421008;上海师范大学教育学院2006级 2. 衡阳师范学院教育科学系,湖南衡阳,421008 |
| 基金项目： | 湖南省社会科学基金项目 , 湖南省教育科学"十一五"规划项目 , 湖南省高校学改革研究项目 |
| 摘 要： | 目的 了解高校教师职业倦怠的状况,探讨工作满意度、社会支持与高校教师职业倦怠的关系.方法 采用职业倦怠问卷、工作满意度问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市3所高校的220名教师进行问卷调查.使用SPSS11.0软件进行分析.结果 高校教师在职业倦怠的情绪衰竭程度上较严重(2.92分),个人成就感较高(2.91分).高校教师的工作满意度、社会支持与职业倦怠均呈显者负相关(r=0.449,P＜0.01,r=-0.518,P＜0.05).工作满意度和社会支持水平越高,高校教师职业倦怠程度越低.工作性质、人际关系、自我实现、受教育程度、生活环境、职称、主观支持和教龄等8个因素能有效预测高校教师职业倦怠程度(F=29.03,P＜0.01).结论 工作满意度、社会支持是教师职业倦怠的重要预测变量. |
| 关 键 词： | 高校教师职业倦怠 工作满意度 社会支持 |
Relation between university teachers'' burnout and job satisfaction and social support |
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