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| 解剖学教学中的说文解字 | |
| 作者姓名： | 刘伟聪 |
| 作者单位： | 梅州卫生学校 广东 梅州 514031 |
| 摘 要： | 解剖学是一门古老的医学基础课程 ,文字较偏僻 ;人体的结构复杂 ,描述的内容多 ,医学名词中约1 / 3出自解剖学。学好它离不开在理解的基础上记忆 ,这与语文水平有密切关系。因中专医学生大多存在语文水平偏低 ,从而影响解剖学的理解、记忆。在多年的教学中 ,笔者体会到 :在授课过程中从语文的角度 ,对教材中的字、词、句加以解释 ,对器官、系统的描述进行归纳总结 ,均有利于学生理解记忆 ,收到了事半功倍的效果。1 注重字词句解释。提高学生阅读理解能力。1 .1 字1 .1 .1 识字 由于学生入学时的文化程度为初中 ,教材中出现不少偏僻的文… |
| 关 键 词： | 解剖学教学 医学教育 医学生 字 词 句 |
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