健康教育路径在剖宫产产妇围手术期的应用

目的 探讨健康教育路径在剖宫产产妇围手术期的应用及效果。方法 将2013年11月～2014年4月在上海中医药大学附属普陀医院实行剖宫产的产妇160例,随机分为实验组与对照组各80例,对照组采用常规健康教育方式,实验组按照健康教育路径实施相关护理与健康指导。比较两组病人在住院期间健康教育内容的掌握程度、手术后并发症发生情况及对护理工作质量的满意度。结果 实验组中,对健康教育知识完全掌握75例,占93.75%,部分掌握5例,占6.25% ；对照组完全掌握65例,占81.25 %,部分掌握10例,占12.5 %,未掌握5例,占6.25 %,两组比较差异有统计学意义。手术后,对照组发生各类并发症共19例,占23.75%,实验组2例,占2.5 %,两组比较差异有统计学意义。实验组对护理工作质量的满意度与对照组比较差异有统计学意义。结论 在剖宫产病人围手术期护理中实施临床健康教育路径可缩短住院时时间,降低治疗费用,提高病人满意度和护理工作质量。