略论启发式教学法在中医诊断学教学中的应用

<正>教学有法,法无定法,贵在得法。在优化组合教学内容的前提下,科学的教学方法是通往高质量教学效果的桥梁。长期以来,教师对教学方法的探索、研究和实践,目的是为了使传授知识与开发智力、培养能力与提高素质有机结合。笔者将启发式教学法应用于中医诊断学的教学,实践表明启发式教学法在帮助学生掌握科学思维方法、提高能力、培养探索创新意识等方面,可以取得事半功倍的效果。