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| 论师承教育的现状主体内容和方法 | |
| 引用本文： | 段春燕,邓皖利,陆明.论师承教育的现状主体内容和方法[J].新疆中医药,2013,31(2):49-51. |
| 作者姓名： | 段春燕 邓皖利 陆明 |
| 作者单位： | 新疆医科大学附属中医医院肿瘤一科,新疆乌鲁木齐,830000 |
| 摘 要： | 祖国医药学有着几千年的历史,并为中华民族繁衍与健康做出了不可磨灭的贡献.而中医师承教育又为中医药学的生存延续和发展起到了积极作用.笔者从以下几个方面展开讨论.
1师承教育的现状
师承教育历史源远流长,而且是古自以来中医药教育的主导模式.近代和建国初期,中医学教育以师承教育为主,辅以小规模的中医学校教育. |
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