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| 运用案例教学法在护理学基础教学中实施护理伦理教育 | |
| 作者姓名： | 高 颖 |
| 作者单位： | 天津医学高等专科学校护理系,天津300384 |
| 摘 要： | 目的：在专业基础课教学中运用案例教学法实施护理伦理教育,激发学生的学习兴趣,在提高专业技能和专业素质的同时强化其护理伦理意识.方法：随机抽取护理专业一年级学生为研究对象,分为试验班和对照班.对照班采用传统教学方法,试验班则在《护理学基础》课程教学中融入护理伦理案例的再现、讨论与分析.对研究对象进行问卷调查并进行统计学分析.结果：自行设计问卷包括11个问题,其中3个问题无统计学意义、8个问题有统计学差异.结论：在《护理学基础》课程中,通过案例教学法可以激发学生对护理伦理的学习兴趣、加深对护理伦理问题的理解与认识、提高其沟通和护理伦理决策等能力. |
| 关 键 词： | 案例教学法 护理伦理 实践教学 护理学基础 |
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