卫生专业技术人员健康教育工作评价指标体系研究

目的 探索卫生技术人员参与健康知识普及工作的绩效考核机制，量化卫生技术人员参与健康教育工作评价，强化其对健康教育工作的重视。方法 通过文献研究和政策解读理清概念，梳理评价维度，组建指标库，应用德尔菲法筛选指标、层次分析法确定各指标权重系数。结果 以健康教育技能储备活动、人际健康教育活动、平面媒介健康教育活动和媒体平台健康教育活动为框架，最终形成指标体系包含一级指标4个、二级指标10个、三级指标29个。综合权重最高的前5位指标依次为健康科普视频播放量(6.4%)、健康科普视频制作总条目数(5.5%)、参加健康教育学习培训总时数(4.9%)、电视健康科普节目(4.6%)、自媒体平台健康科普原创文章由组织机构自媒体转发总量(4.5%)。结论 建立的卫生专业技术人员健康教育工作评价指标体系具有较高的权威性和科学性，指标体系的适用性和应用效果还待在进一步的健康教育工作绩效考核中验证。