高校女学生对HPV及其疫苗认知及影响因素

目的 探讨高校女学生对HPV及其疫苗认知及影响因素.方法 选取具有代表性的3所高校在校女学生,2019年7月采用分层整群抽样法进行问卷调查,了解其对HPV及其疫苗的认知情况,分析认知的影响因素.结果 有效回收问卷468份,30.98％(145名)对HPV及其疫苗了解,22.01％(103名)一般了解,47.01％(220名)不了解.单因素分析显示:不同成长环境的学生认知差异无统计学意义(P＞0.05);不同学历、专业情况,有无家族肿瘤史、有无性生活以及不同了解途径之间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).多因素logistic回归分析显示,相对于不了解HPV及其疫苗的学生而言,硕士及以上学历、医学专业、有家族肿瘤史、有性生活史是了解HPV及其疫苗学生的独立影响因素(P＜0.05).结论 高校女学生对于HPV及其疫苗普遍认知较低,认知受教育程度、不同专业的关注度、家族病史的敏感度及性生活史影响.相关部门、学校应充分利用新媒体平台,加强HPV相关知识的宣传.