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| 阶梯式教学法在护理教学查房中的应用 | |
| 引用本文： | 杨仲毅,曾讯,陈艳玲,刘雅玲,林凤巧.阶梯式教学法在护理教学查房中的应用[J].南方护理学报,2007,14(1):41-42. |
| 作者姓名： | 杨仲毅 曾讯 陈艳玲 刘雅玲 林凤巧 |
| 作者单位： | 中山大学附属第一医院心脏儿科,广东广州510080 |
| 摘 要： | 目的 探讨阶梯式教学法在护理教学查房中的应用效果.方法 应用阶梯式教学法设置56名不同层次实习护生外科轮转期间的护理教学查房内容和方式,并进行教学实践,实习结束前进行教学满意度调查.结果 99%护生对阶梯式教学法在护理教学查房中的应用很满意.结论 阶梯式教学法能提高护理教学查房质量,优化教学效果,有利于培养实用型护理人才. |
| 关 键 词： | 阶梯式教学法 护理教学查房 实习护生 阶梯式 教学法 护理教学查房 实用型护理人才 培养 教学效果 优化 查房质量 实习护生 结果 满意度调查 前进 教学实践 轮转期 外科 层次 设置 方法 应用 |
| 文章编号： | 23703528 |
| 修稿时间： | 09 1 2006 12:00AM |
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