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临床案例讨论结合PBL教学法在危重症学科护理带教中的应用
引用本文:于红静,卢慕荣,潘燕婷. 临床案例讨论结合PBL教学法在危重症学科护理带教中的应用[J]. 家庭护士, 2011, 9(13)
作者姓名:于红静  卢慕荣  潘燕婷
作者单位:广州医学院第二附属医院,510260
摘    要:[目的]探讨临床案例讨论结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在危重症学科护理带教中的应用.[方法]选择2009年40名护生为对照组,实施PBL教学法;2010年46名护生为观察组,实施临床案例讨论结合PBL教学法.比较两组护生的临床教学效果.[结果]观察组出科考试成绩优于对照组(P<0.05);观察组护生对教学方法的评价优于对照组.[结论]在危重症学科护理带教中应用临床案例讨论结合PBL教学法可提高教学效果,有助于护生全面掌握知识及临床思维能力的培养.

关 键 词:临床案例讨论  以问题为基础的学习教学法  危重症学科  护理带教

Application of clinical case discussion combined with PBL teaching method in nursing teaching of critically ill subjects
Yu Hongjing,Lu Murong,Pan Yanting. Application of clinical case discussion combined with PBL teaching method in nursing teaching of critically ill subjects[J]. Family Nurse, 2011, 9(13)
Authors:Yu Hongjing  Lu Murong  Pan Yanting
Abstract:
Keywords:
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