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| B-Learning教学模式在神经内科临床教学中的应用研究 | |
| 作者姓名： | 张增强 李剑勇 崔芳 |
| 摘 要： | 神经系统疾病具有临床表现多样、诊断复杂、疾病难治、专业性强等特点,要培养合格的神经内科医生,必须使其具备扎实的理论基础和较强的诊断思维能力.混合式教学(B-Learning)模式将传统教学与网络化或数字化教学相结合,既体现带教教师讲解、引导、启发的主导作用,又充分发挥学员的积极主动性与创造性,提高了学习效果.该文探讨了... |
| 关 键 词： | 混合式教学 神经内科 临床教学 |
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