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| 指导大学高年级学生学习中医医案方法的探讨 | |
| 作者姓名： | 陆秀兰 |
| 作者单位： | 辽宁中医学院中医医史文献研究所,辽宁,沈阳,110032 |
| 摘 要： | 学生在校所学的基础理论 ,是对临证的高度概括 ,对即将走向临床工作的高年级学生及初涉临证的医生来说 ,面对千变万化的病证 ,往往感到难与书本规范的典型病证相吻合。尤其是切合实用的临床治法及方药的随证化裁 ,就显得更为不足 ,正如孟子所云 :“梓匠舆轮 ,能与人规矩 ,不能与人巧”。而医案是中医临床最真实的记录 ,是医家诊治疾病的个案记实 ,其辨证立法 ,遣方用药是通过医家反复、多维的思考与分析 ,既有疾病的确定与鉴别 ,又有对个体状态的认识 ;既有辨证立法的分析 ,又有对方剂的选择与药物作用配伍的认识 ,因而学习古今名医医案 ,恰… |
| 关 键 词： | 医案 教学法 |
| 文章编号： | 1008-4231(2004)02-0151-01 |
| 修稿时间： | 2003-12-11 |
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