| 微课在中医诊断学教学中的运用和评价 |
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| 引用本文： | 宋厚盼,黄惠勇,凌智,李如意,魏艳霞,李鑫,蔡雄.微课在中医诊断学教学中的运用和评价[J].湖南中医药大学学报,2016(7):95-96. |
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| 作者姓名： | 宋厚盼 黄惠勇 凌智 李如意 魏艳霞 李鑫 蔡雄 |
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| 作者单位： | 湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室,湖南 长沙,410007 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(81373540)；湖南中医药大学中医诊断学国家重点学科开放基金项目(2014-8)；湖南中医药大学校级教学改革研究项目(2015-07)。 |
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| 摘 要： | 中医学是源于我国的传统医学，中医诊断学是中医学专业课程体系中的主干课程，它不仅涵盖了中医诊断的基本理论和知识，而且还涉及到基本的临床操作技能。中医诊断学是我校的国家级精品课程，我校所有本科专业均开设了该课程。该课程知识点多、信息量大、内容零散、包含许多中医术语，传统灌输式授课法容易给学生带来枯燥乏味、抽象繁杂的感觉，从而降低学生的学习兴趣和效率，制约教学质量的提升。为增强学生的应用实践能力，提高学生的中医临床分析思维能力，本教研团队一直致力于改革和探索新型的中医诊断学教学方法，已经实践过的教学方法有PBL 教学法1]、慕课、网络资源共享课2-3]、数字化实验实训课程等4]。
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| 关 键 词： | 微课 中医诊断学 教学研究 |
The Application and Evaluation of the Micro Lesson Didactics in the Teaching of Diagnostics of TCM |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | micro lesson diagnostics of TCM teaching research |
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