| 校本教材对学生职业岗位意识的影响 |
| |
| 引用本文： | 杨红宁. 校本教材对学生职业岗位意识的影响[J]. 卫生职业教育, 2007, 25(3): 29-30 |
| |
| 作者姓名： | 杨红宁 |
| |
| 作者单位： | 广西药科学校,广西,南宁,530023 |
| |
| 摘 要： | ![]()
笔者在使用校本教材时,注意研究校本教材的特点,对中药专业的专业核心课程所选用的2种教材(其一是《药剂学基础》,由人民卫生出版社出版;其二是校本教材——《制剂工艺与技术》)进行比较,并开展2种教材对学生职业岗位意识影响的问卷调查。
|
| 关 键 词： | 校本教材 职业岗位意识 职业能力 |
| 文章编号： | 1671-1246(2007)03-0029-02 |
Teaching Material Influence to Awareness of Student''''s Post |
| |
| Yang Hongning. Teaching Material Influence to Awareness of Student''''s Post[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2007, 25(3): 29-30 |
| |
| Authors: | Yang Hongning |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
