制作三维实体模型应用于脊柱骨折患者健康教育的效果观察

目的探讨三维实体模型在脊柱骨折患者健康教育中的应用效果。方法将100例采用手术治疗的脊柱骨折患者随机分为观察组和对照组,每组各50例。观察组采用正常脊柱模型和患者自身病变三维实体模型进行健康教育,对照组采用常规口头方法进行健康教育。观察、比较、评价两组健康教育知识知晓率和对健康教育满意度。结果观察组健康教育知识知晓率为82.0%,对照组为58.0%;观察组对健康教育满意度为92.0%,对照组为74.0%;观察组健康教育知识知晓率及对健康教育满意度明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(均P 0.05)。结论采用正常脊柱模型和患者自身病变三维实体模型对患者进行健康教育,可有效提高患者健康教育知识知晓率和对健康教育的满意度。