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| 医学定向生与非定向生学习动机与差异研究 | |
| 引用本文： | 陈学洪,王小丽,李剑,李启华,曹静.医学定向生与非定向生学习动机与差异研究[J].赣南医学院学报,2014,34(5). |
| 作者姓名： | 陈学洪 王小丽 李剑 李启华 曹静 |
| 作者单位： | 1. 赣南医学院基础医学院 2. 赣南医学院2010级临床医学定向1班,江西 赣州,341000 |
| 基金项目： | 赣南医学院教学改革课题 |
| 摘 要： | 对医学定向生与非定向生学习动机与需求差异进行分析研究.结果发现:在成绩成就、就业生活和报答父母维度中各有1选项得分靠前,而得分最低的均为回避失败维度中3个选项;抱负奉献和就业生活2个维度上定向生与非定向生得分差异有统计学意义,而其它3个维度得分差异无统计学意义;抱负奉献维度得分年级差异有统计学意义.因此建议通过教师言传身教、学生工作老师的思想教育、社会实践活动和心理疏导等可缩小差异. |
| 关 键 词： | 医学 定向生 学习动机 |
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