438名医学生一般自我效能感调查分析

目的调查医学生自我效能感现状,为提高医学生心理健康教育工作质量提供依据。方法采用问卷调查法对438名医学生进行问卷调查。测评工具为学生一般资料调查表及一般自我效能感量表。结果医学生自我效能感平均得分（2.58±0.46）分;性别、年龄、小学学校、初中及高中学校级别、幸福感与其总体自我效能感有显著相关性（P〈0.01）,初中学校、高中学校、专业、家庭收入与总体自我效能感无明显相关性（P〉0.05）。结论我校学生的一般自我效能感较低,应根据医学生自我效能感状况及影响因素,采取针对性的专业教育、健康教育和心理干预措施,提高医学生学习成绩、临床技能,从而提高其自我效能感。