| 重视科学探究的教学 |
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| 引用本文： | 李乐霞,张鹏,白安宁. 重视科学探究的教学[J]. 数理医药学杂志, 2006, 19(1): 100-101 |
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| 作者姓名： | 李乐霞 张鹏 白安宁 |
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| 作者单位： | 宁夏医学院基础学院数理教研室,银川,750004;宁夏医学院基础学院数理教研室,银川,750004;宁夏医学院基础学院数理教研室,银川,750004 |
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| 摘 要： | 科学探究体现了物理学的本质特征,是物理教学的重要组成部分。将科学探究作为物理教学改革的指导思想,是体现物理学的本质、促进学生科学素养发展的要求,是物理教育发展的趋势。让学生经历探究过程、获得理智和情感体验、积累科学知识和学习方法。与传统的接受性学习和训练性学习相比,探究性学习具有更强的问题性、实践性和开放性。
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| 关 键 词： | 科学探究 物理教学 教学方式改革 探究式教学 |
| 文章编号： | 1004-4337（2006）01-0100-02 |
| 收稿时间： | 2005-07-04 |
| 修稿时间： | 2005-07-04 |
Pay Great Attention to the Teaching of Science Inquire |
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| Li Lexia. Pay Great Attention to the Teaching of Science Inquire[J]. Journal of Mathematical Medicine, 2006, 19(1): 100-101 |
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| Authors: | Li Lexia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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