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PBL教学法在妇产科护理教学中的初步应用
作者姓名:周东霞
作者单位:上海第二医科大学附属卫生学校,上海,200000
摘    要:PBL教学法(Problem-based learning)即以问题为基础的学习方法,是由加拿大麦克玛斯特大学霍华德教授在20世纪60年代最先提出的。该方法是在基础课或临床课中,以临床疾病为例,导入疑问,以学生为主,运用相关的医学课程知识进行讨论的教学方法。

关 键 词:PBL教学法  妇产科  护理教学  应用
文章编号:1671-1246(2006)12-0068-02
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