临床护理带教存在问题的探讨

临床教学是护理教学中最后阶段，是使其完成由学生向护士角色转换的重要环节。2001～2009年，我院共接受大中专学生1011人，其中，本科生270人，专科生462人，中专生279人，为了更好地完成带教工作，我们不断地查找不利于带教的各种因素进行探讨、研究，将由传统的带教模式逐步转变成适应整体护理的现代带教模式，现将临床带教过程中存在的若干问题进行探讨。