| 鼓励式教育在临床护理带教中的作用 |
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| 引用本文： | 李昌燕,赵开飞,明亚芳.鼓励式教育在临床护理带教中的作用[J].吉林医学,2014(27):6207-6208. |
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| 作者姓名： | 李昌燕 赵开飞 明亚芳 |
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| 作者单位： | 遵义医学院附属医院骨一科;遵义医学院附属医院介入科 |
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| 摘 要： | 目的:采用鼓励式教育提高护生的自信心,激发护生能动性,提高临床护理带教质量。方法:提倡肯定式表扬,巧用肢体语言,弱化否定式批评,引导护生自我鼓励,增强护生自信心。结果:鼓励式教育组护生的理论成绩、实践技能操作及综合素质明显优于传统教育组。结论:采用鼓励式教育提高了护生自信心、激发其学习兴趣,提高了工作积极性、主动性,同时提高了护理教学质量。
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| 关 键 词： | 鼓励式教育 临床护理 临床带教 护生 |
The Role of Encouraging Education in Clinical Nursing Teaching severe acute pancreatitis |
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| LI Chang-yan;ZHAO Kai-fei;Ming Ya-fang.The Role of Encouraging Education in Clinical Nursing Teaching severe acute pancreatitis[J].Jilin Medical Journal,2014(27):6207-6208. |
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| Authors: | LI Chang-yan;ZHAO Kai-fei;Ming Ya-fang |
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| Institution: | LI Chang-yan;ZHAO Kai-fei;Ming Ya-fang;the First Department of Orthopaedics ,Affiliated Hospital of Zunyi Medical College;Department of Interventional Radiology;Affiliated Hospital of Zunyi Medical College; |
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