师徒带教模式在儿科医联体护士培训中的应用研究

目的探讨师徒带教模式在儿科医联体护士培训中的应用效果。方法采用回顾性分析法,选取2014—2017年在郑州儿童医院进修的医联体82家基层医院的279名护士,采用师徒带教模式进行培训,培训结束后举办理论考试和操作技能考试,并进行满意度调查。结果进修结束后,护士理论和技能考试平均成绩为74.35分,考试合格率为87.76%,总体满意度为96.13%。结论师徒带教模式能够在短期内满足进修护士的知识需求,值得推广应用。