高职《作业治疗技术》课程研讨式教学改革实践 |
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引用本文: | 张四春,梁丹丹,方琼.高职《作业治疗技术》课程研讨式教学改革实践[J].按摩与导引,2018(7). |
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作者姓名: | 张四春 梁丹丹 方琼 |
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作者单位: | 合肥职业技术学院; |
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摘 要: | 目的:探讨研讨式教学法在高职《作业治疗技术》课程改革中的教学效果。方法:试验组选定课程部分章节的内容,运用研讨式教学法进行教学,对照组则使用传统教学方法教学,比较两组学生理论及案例分析的考核成绩。结果:试验组理论考试和案例分析考核成绩均高于对照组;在成绩分布上,试验组均较对照组有优势。结论:在作业治疗学的教学中加用研讨式教学法,其效果优于单一的传统教学法,研讨式教学可提高学生的自主学习、临床思维、沟通表达等多方面能力。
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