心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量影响

目的:探究冠心病心绞痛患者接受心理护理干预与健康教育后,其生活质量受到的影响。方法:以我院收治的86例心绞痛冠心病患者为例,随机将其分为两组,接受临床常规护理服务的为对照组,在此基础上应用心理护理及健康教育的为观察组。对比两组患者护理后的生活质量情况。结果:观察组患者护理后的疾病认知度、身体活动受限、心绞痛稳定等生活质量评分,与对照组相比显著升高,数据差异较大,P0.05,有统计学意义。结论:对于冠心病心绞痛患者,临床应加强对其心理护理与健康教育,在改善患者临床症状的基础上,实现生活质量的提升。