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| 小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴林秀,周小雅,张丽娣,吴潇芸,何华梅,黄文婷,莫小云. 小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用[J]. 解放军护理杂志, 2019, 36(8): 83-86 |
| 作者姓名： | 吴林秀 周小雅 张丽娣 吴潇芸 何华梅 黄文婷 莫小云 |
| 作者单位： | 广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023;广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023;广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023;广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023;广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023;广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023;广西卫生职业技术学院护理系,广西南宁,530023 |
| 基金项目： | 2018年度广西职业教育教学改革研究项目;2018年度广西职业教育教学改革研究项目;2017年度广西职业教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 目的构建基于信息化技术的《内科护理学》的大学课堂小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)学习模式并实践运用,探讨其效果。方法随机抽样法选取2018年9月至2019年1月广西卫生职业技术学院2017级高职护理专业12个班级的730名学生为研究对象,按照随机数字表法将12个班级随机分为观察组(n=364)和对照组(n=366),观察组采用SPOC模式,对照组采用常规教学模式。结果观察组的理论成绩、自主学习能力得分较对照组高,差异有统计学意义(均P<0.05);83.01%的学生对大学课堂SPOC模式的评价为非常满意,学生对其认可程度高。结论大学课堂SPOC模式有助于促进知识内化、提高学生自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 信息化技术 大学课堂SPOC 混合式学习 内科护理学 |
Application of SPOC Blended Learning Model in the Teaching of Internal Medicine Nursing |
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| WU Linxiu,ZHOU Xiaoya,ZHANG Lidi,WU Xiaoyun,HE Huamei,HUANG Wenting,MO Xiaoyun. Application of SPOC Blended Learning Model in the Teaching of Internal Medicine Nursing[J]. Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army, 2019, 36(8): 83-86 | |
| Authors: | WU Linxiu ZHOU Xiaoya ZHANG Lidi WU Xiaoyun HE Huamei HUANG Wenting MO Xiaoyun |
| Affiliation: | (Guangxi Vocational and Technical College of Health,Nanning 530023,Guangxi Province,China) |
| Abstract: | WU Linxiu;ZHOU Xiaoya;ZHANG Lidi;WU Xiaoyun;HE Huamei;HUANG Wenting;MO Xiaoyun(Guangxi Vocational and Technical College of Health,Nanning 530023,Guangxi Province,China) |
| Keywords: | information technology SPOC in classroom mixed learning medical nursing |
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