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临床病理医师课堂教学能力培养的几点思考
作者姓名:鲁华
作者单位:三峡大学医学院形态学部,湖北宜昌,443002
摘    要:
阐述了临床病理医师参与教学的优势与不足,探明不足原因,注重临床病理医师课堂教学能力的培养,强化教学意识,更好的提高病理学教学质量.

关 键 词:临床病理医师  教学能力  培养
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