循证医学考试命题的思考与改革探索

课程考核是高等学校教学活动的重要组成部分，是人才培养过程中一个极其重要的环节，是保证学校教育目标实现的重要手段，也是课程建设水平乃至学校办学理念的重要体现。循证医学（Evidencebased medicine，EBM）是20世纪90年代迅速兴起的一门新兴学科，目前我国高等医学院校已普遍开设了循证医学专业课程，对于代表着当今世界上最先进的医学发展趋势与模式的这门专业课程的教学与考试，在我国仍处于起步、探索、完善阶段。