剖宫产患者阶段性健康教育的效果评价

目的探讨阶段性健康教育对促进剖宫产患者身体恢复的作用。方法将160例剖宫产患者按住院号分为实验组和对照组,实验组80例,采用阶段性健康教育方法;对照组80例,采用常规健康教育方法。采用自行设计的问卷调查患者对健康教育内容知晓情况和患者满意度。结果2组患者对健康教育内容的知晓率和对护理工作满意度的差异具有统计学意义(p<0.05)。结论阶段性健康教育能提高患者对疾病的认知水平,提高患者对护理工作的满意度,增强护患沟通。