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老年护理课程服务性实践教学的改革
引用本文:刘娜,万文洁,杨云衣,徐燕. 老年护理课程服务性实践教学的改革[J]. 护理学杂志, 2018, 0(6): 77-80
作者姓名:刘娜  万文洁  杨云衣  徐燕
作者单位:上海杉达学院国际医学技术学院护理系
基金项目:上海市教育科学研究重点项目(A1108)
摘    要:
目的将服务性实践教学引入老年护理学课程,探讨实施方案与效果。方法在2011~2013级护理本科3年级304名学生中开展老年护理服务性实践教学课程改革,比较课程方案调整后,学生的理论考试成绩及对老年人的态度变化。结果课程结束,3个年级理论考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01),且2013级学生成绩提高最明显;课程后不同年级学生对老年人的消极态度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论持续3年的老年护理服务性实践教学改革有助于提高学生学习效果,有益于转变学生对老年人的消极态度。但在实施中注意服务性实践教学活动方案的设计要兼顾课程目标和服务需求;服务性实践教学活动的具体实施要强调学校和社区紧密合作;服务性实践教学活动的效果保证依赖于教师和学生积极参与。

关 键 词:护理专业  学生  老年护理  服务性实践教学  课程改革  护理教学

Reform of service-learning in geriatric nursing course
Liu Na,Wan Wenjie,Yang Yunyi,Xu yan. Reform of service-learning in geriatric nursing course[J]. Journal of Nursing Science, 2018, 0(6): 77-80
Authors:Liu Na  Wan Wenjie  Yang Yunyi  Xu yan
Affiliation:(Department of Nursing,School of International Medical Technology,Shanghai Sanda University,Shanghai 201209,Chin)
Abstract:
Liu Na,Wan Wenjie,Yang Yunyi,Xu yan(Department of Nursing,School of International Medical Technology,Shanghai Sanda University,Shanghai 201209,Chin)
Keywords:nursing  students  geriatric nursing  service-learning  course reform  nursing teaching
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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