| 新工科视域下微生物与免疫学课程育人体系建设及实践北大核心CSCD |
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| 作者姓名： | 谢晖 应琼琼 陈丹 陈雪利(指导) |
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| 作者单位： | 1.西安电子科技大学生命科学技术学院710126;2.西安交通大学附属中学710043; |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(62007026);陕西省重点研发计划一般项目-工业领域(2022GY-313);2021年陕西省教育教学改革重点项目(21ZZ008,21BZ013);2021年陕西省高等教育学会教学研究项目(XGH21059);陕西省研究生教育教学改革研究重点项目(YJSZG2023039);中央高校基本科研业务费(ZYTS23192)项目资助。 |
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| 摘 要： | 基于近年来工科院校生物类课程育人体系建设问题,结合微生物与免疫学课程内容,构建了基于“行业特色+思政体系+数据驱动”的“三点一面”育人体系并开展实践探索。在课程内容上体现行业及人才培养特色;在课程育人层面建立学生的爱国情怀、求真态度、科研素养;在“三全育人”层面依托智能评价模型全过程精准评价每一位学生学习情况。初步建立了适用于生物类课程群的课程育人范式化体系,具有一定的理论价值与实践意义。
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| 关 键 词： | 新工科 行业特色 思政体系 数据驱动 三全育人 |
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