| “多元互动教学法”在组织学与胚胎学教学中的实施与评价 |
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| 引用本文： | 蒙兆年.“多元互动教学法”在组织学与胚胎学教学中的实施与评价[J].解剖学杂志,2016(5):640-641. |
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| 作者姓名： | 蒙兆年 |
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| 作者单位： | 宁夏医科大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学系,银川,750004 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金(81102437) |
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| 摘 要： | 正组织学与胚胎学传统教学经常采用以教师为中心的"填鸭式"、"满堂灌"的教学模式。教师在教学活动中处于主导地位,学生处于知识被动灌输的支配地位~(1])。传统教学模式难以保证课程的教学效果及质量。为了改变传统授课模式的弊端,笔者在平时教学中创新使用"多元互动教学法","互动式"教学法就是以教师为中心的模式变为教师引导、鼓励和组织学生积极参与、师生互动、集讲解、质疑、交流、讨论、归纳等教学手段于一体
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| 关 键 词： | @@ |
Implementation and evaluation of "multiple interactive teaching method" in histology and embryology teaching |
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