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| 社会认知交互训练对精神分裂症的早期康复作用 | |
| 作者姓名： | 徐文炜 张紫娟 朱建中 李 达 周振和 |
| 作者单位： | 1. 南京医科大学附属无锡精神卫生中心精神科,无锡,214151 2. 南京医科大学附属无锡精神卫生中心康复科 3. 南京医科大学附属无锡精神卫生中心心理科 |
| 摘 要： | 社会功能的损害是精神分裂症标志性特征之一,而且在精神分裂症中,这些损害比其他精神障碍更加显著。社会功能的核心就是社会认知,社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程[1]。可以说,社会认知与社会功能恢复联系比神经认知更密切。它不仅作为精神分裂症预后的直接的预测因子,也可作为预后的调节因子[2]。因此,如何改善精神分裂症患者的社会认知功能,成了精神分裂症认知康复的研究前沿。 |
| 关 键 词： | 精神分裂症患者 社会认知 社会功能 归因方式 认知功能 阴性症状 显著性 精神障碍 心理状态 受试者 |
| 收稿时间： | 2011-01-17 |
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