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| 班主任自身素质与工作的开展 | |
| 作者姓名： | 廖淑梅 |
| 作者单位： | 湖南医科大学护理学院,湖南,长沙,410078 |
| 摘 要： | 班级学生综合素质的好坏，与班主任管理工作质量息息相关。如何适应新形势的教育观念，把握学生思想，引导学生积极向上、帮助学生顺利完成学业 ;班主任应具备怎样的自身素质才能做好班级管理工作，笔者就此谈点看法： 一是政治素质。 班主任要加强政治学习和修养，关心时事，有政治头脑 ,不断研究不同时期的社会“大气候”。学生来校是受教育的，只要我们教育者自身具有良好的政治素质，掌握好党的路线、方针、政策，把教书育人作为自己的神圣职责，用坚定正确的政治方向、生动活泼的思想政治工作引导学生，用积极向上的因素教育学生、管理… |
| 关 键 词： | 班主任素质 班主任 政治素质 品德素质 业务素质 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)05-0030-01 |
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