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比较教学法贯穿于医用化学教学中的实践与体会
作者姓名:赵先英  刘毅敏  赵华文
作者单位:第三军医大学化学教研室,重庆,400038
摘    要:
结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,最终使学生真正拥有学习的能力。

关 键 词:医用化学 比较教学法 教学效果
文章编号:1008-7249(2005)04-0375-02
收稿时间:2005-03-23
修稿时间:2005-03-23
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