在高职护理专业解剖学教学中加强人文素质教育的探讨

随着现代医学科学的发展，现代护理已由过去的以“疾病”为中心的功能护理模式转向以“病人”为中心的整体护理模式。整体护理要求护士不仅具有精湛的护理专业操作技术，而且要具备良好的人文修养和心理素质。这对广大的医学教育工作者提出了更高的要求，要求他们在传授医学专业知识和技能的同时必须重视培养学生的人文修养和职业道德素质。