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分类号
杂志ISSN号
教会孩子“善待”批评
作者姓名:
倪姿贤
摘 要:
法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实,难以接受批评的孩子长大后大多会对批评“避而远之”,让孩子在幼儿时代学会接受批评对其人格的塑造具有积极的意义。
关 键 词:
孩子
教会
心理学家
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