| 论医学人文教育的逻辑起点 |
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| 引用本文： | 侯洪澜. 论医学人文教育的逻辑起点[J]. 卫生职业教育, 2009, 27(18): 23-24 |
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| 作者姓名： | 侯洪澜 |
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| 作者单位： | 甘肃中医学院公共课部,甘肃,兰州,730000 |
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| 摘 要： | 医学是关于人类生命的科学,是为人类健康服务的事业,关注生命是医学科学研究的本体,这一点毋庸置疑,但医学的特点决定了医学从来都不是一门与社会、文化无关的纯自然科学。对于人类的生命来说,只有科学的关注是远远不够的。事实上,对生命的关注从来就离不开人文教育与科学教育的合作。医学在本质上需要理性的、冷静透彻的科学思维方法，但同时，更重要的是需要温暖的人性。
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| 关 键 词： | 医学 人文教育 逻辑起点 |
On the Logical Beginning Point of Medical Humanitarian Education |
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| Hou Honglan. On the Logical Beginning Point of Medical Humanitarian Education[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2009, 27(18): 23-24 |
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| Authors: | Hou Honglan |
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| Keywords: | |
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