简析健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的运用

目的:观察健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的应用效果。方法:选取我院2011年1月-2013年12月期间收治的76例慢性阻塞性肺疾病患者,按门诊单双号平均分为A、B两组。给予A组患者常规护理,在A组患者护理基础之上,给予B组患者健康教育,对比两组患者临床护理效果。结果:A组患者疾病知识掌握及格率为76.7%,B组患者疾病知识掌握及格率为97.7%。两组对比,B组患者疾病知识掌握及格率最高,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前FEV1、PaO2、PaCO2对比差异无统计学意义(P>0.05)。干预后两组FEV1、PaO2、PaCO2比之治疗前均有改善,但B组患者改善效果明显更高,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。A组患者满意度为69.6%,B组患者满意度为93.0%。两组对比,B组患者满意度更高,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可有效提高改善慢性阻塞性肺疾病患者生活质量,提高患者肺功能以及患者满意度,值得临床推广与应用。