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| 班级团体心理辅导对五年制高职护生人际交往困难的干预研究——以某护理职业院校为例 | |
| 引用本文： | 陈旭.班级团体心理辅导对五年制高职护生人际交往困难的干预研究——以某护理职业院校为例[J].卫生职业教育,2019(5):117-119. |
| 作者姓名： | 陈旭 |
| 作者单位： | 四川护理职业学院 |
| 基金项目： | 四川护理职业学院2016年度教学改革科研资助金项目"团体辅导对五年制高职护生人际关系的干预研究"(2016JGY03) |
| 摘 要： | 目的研究班级团体心理辅导对改善五年制高职护生人际交往困难状况的作用。方法选择2016级和2017级实验班和对照班各一个为研究对象,辅导前后对4个班学生进行测试。结果团体心理辅导结束后,实验班对人焦虑分量表得分由(4.89±2.04)分下降至(4.05±1.37)分,差异具有显著性;实验班有留守经历的被试对人焦虑分量表得分由(5.70±2.13)分下降至(4.45±1.32)分,差异具有显著性。结论团体心理辅导能有效改善五年制高职护生特别是有留守经历护生的人际交往困难状况。 |
| 关 键 词： | 班级团体心理辅导 五年制高职护生 人际交往困难 |
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