多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用

目的：探讨多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用效果。方法：选取2021年1月1日～2022年3月1日收治的98例心肌梗死患者,随机分为对照组和实验组各49例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上给予多元化护理结合健康教育模式;比较两组护理前后生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果：护理后,实验组SF-36中生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康维度得分均高于对照组(P<0.05,P<0.01),SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论：将多元化护理结合健康教育应用于心肌梗死患者中,可提高患者生活质量,缓解其焦虑、抑郁情绪。